“校园足球，怎么提质增效”

本篇文章1191字，读完约3分钟

在操场上，精力充沛的孩子们正在进行专业的足球训练。 拉球、弹球、转皮带、投篮&hellip； &hellip； 在教练的指导下，他们磨练了足球技艺，享受了足球运动带来的快乐。 这个寒假，全国各地都在开展校园足球冬令营活动。

年《关于加快青少年校园足球快速发展的实施意见》发表后，足球日益成为校园常见的体育项目之一，足球课程、足球训练、足球竞争也变得丰富多彩 但是，校园足球如何实现更高的普及，训练和竞争如何提高优质增效，如何处理场地建设、教师队伍建设&hellip。 &hellip； 各种问题，还是要稳步推进。

抓住普及:到2025年建立3万所校园足球特色学校扩大普及面是校园足球的主要任务。 数据显示，在全国5000所校园足球定点学校，90%以上的学校只有校园足球校队学生参加足球活动，其他学生不广泛参加足球活动，形式足球仪式足球的现象依然普遍存在。

实行普及，是从校园足球参加人数少到多实现，让所有校园足球特色学校的学生都可以参加足球的学习、训练和比赛。 教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，目前，全国青少年校园足球特色学校已有2万多所，到2025年，我国还将建立3万所校园足球特色学校。

在我国，学校体育教不具备运动技能已成为长期存在的问题。 我们的体育课都是必须的，但是大部分学生一次也没有参加过体育比赛，可能没有掌握体育的做法。 王登峰说，从这个意义上说，校园足球可以说是学校体育改革的探索工程。 我们的目的是让学生提高运动技能，广泛参加校园体育比赛活动。 为此，教育部将拍摄365集足球运动技能教学示范视频免费推送到全国，编制360节校园足球示范课教案，指导一线校园足球教学。

在校园足球普及的情况下，更重要的是足球文化的培养。 &lsquo； 重育、轻体育的社会观念至今依然盛行，许多人把文化课成绩作为评价学生的唯一标准，许多家长认为孩子踢足球会影响学业，不务正业。 社会对校园足球价值的认识正在迅速提高。 北京市第十八中学校长管杰说:“从我们学校足球运动员的情况来看，足球不仅不影响学生的学习，反而可以促进学生的成绩提高。 事实上，体育是增强学生体质健康的根本途径，也是促进学生全面快速发展的必然要求。

抓住竞赛:贯彻优秀运动员升学的最后公里

在校内组织班级联赛的基础上，在选拔各年级男、女代表队组成的学校代表队之间组织校际联赛，即小学、中学、高中、大学联赛的校际联赛的基础上，按年龄组划分的各地区、各省区市进行最佳测试 这个完善的校园足球比赛体系，现在已经在全国确立。

要想使校园足球比赛真正成为受社会各界，特别是大、中、小学学生关注的比赛，必须在竞赛的组织、最佳线的选拔、体育水平的认定上制作文案。 王登峰表示，年教育部与中国足协合作，将全国青少年校园足球夏令营高中最佳成员认定为国家一级运动员，省级青少年校园足球夏令营高中最佳成员认定为国家二级运动员，贯通校园足球优秀运动员升学最后一公里